&&&&的方法，要想快速记忆人名，就相当于是把每一个人名和每一个人的特征，在心里建立一个小小的心锚，姓名心锚建立成功后，再见到这个人，立刻便能说出对方的名字来。
&&&&说起来简单，做起来可难度太高了。
&&&&大学老师几乎很少去浪费脑力记忆学生的名字，这也是大家讨厌点名的一个原因，感觉有种不被尊重的味道。
&&&&毕竟能够记住人家的名字，而且轻易地叫出来，无形中就会给人一种非常好的印象，觉得对方很重视自己，也是一种巧妙而有效的赞美。
&&&&名字就像是一个人全部的意义归属，对于失忆的人来说，最痛苦的莫过于忘记了自己的名字。
&&&&“二班，谢沧。”
&&&&“到！”
&&&&元嘉仔细观察着这名叫谢沧的同学，寻找某个人的某处特征，对他而言再简单不过了，系统的诸多训练里，记忆人名算是一项非常基础的记忆心理训练，方法也有很多，包括谐音记忆、联想记忆、或者事先准备好姓氏的记忆密码等等。
&&&&“当初怎么会想学心理学呢？”元嘉问了个本专业很常见的问题。
&&&&“以前，觉得主人公用心理学破案，很酷，就选了心理学。”
&&&&“好。”
&&&&元嘉点了点头，继续认识其他同学。
&&&&渐渐地，大家也感兴趣起来了，虽然元老师还没开始正式讲课，但这场别开生面的‘认识’大会，还是吸引了不少同学的兴趣，一些自诩记忆力很强的同学，也开始在元嘉点名的时候，一起记忆其他同学的姓名和外貌特征，想看看自己能记下来多少。
&&&&大学里，相处四年，还认不全一个班同学姓名的，大有人在，往往知道对方是自己班的，但就是想不起来对方叫啥了，除非他打游戏很牛逼，或者她长得很漂亮……
&&&&“二班，樊玲。”
&&&&“到！”
&&&&樊玲坐在位置上举了手，和元老师目光对线时，依旧觉得脸上火辣辣的，刚刚真不该听坑逼队友的话，好死不死，撩出事了吧！
&&&&元嘉倒是没放在心上，笑问道：“你当初怎么会想学心理学呢？”
&&&&“就……分数不够……被调剂过来的。”
&&&&听了樊玲的话，班上哄堂大笑，并不是嘲笑，而且觉得太真实了，毕竟教室里八十多名学生，其中起码二十多名是因为分数不够被调剂进来的。
&&&&心理学是冷门学科，真心喜欢且愿意去学的人，很少很少。
&&&&哪怕自己想学，父母也八成不同意，一句出来你能干啥，就能堵得死死的。
&&&&“三班，王雅琳。”
&&&&“到！”
&&&&王雅琳也举了手，元嘉并未因认识她而跳过她的点名，毕竟心理咨询是来访者的隐私，如果王雅琳不主动提及，元嘉也不介意当作不认识的。
&&&&只是这姑娘原本的性格还是比较开朗的，对于过去的事也看开了，元嘉来担任讲师，反倒让她觉得挺开心的。
&&&&“我之前也是被调剂过来的，不过我现在想更多地了解自己，也希望以后能帮助到一些人。”(首发、域名(请记住_三三^小》说（网）W、ω、ω.x、彡、彡、x`￥、o-м文)字更￥新/速￥度最amp;駃=0
&&&&元嘉能从王雅琳的眼中看到真诚，看来经过上次的事后，她的改变真的蛮大的。
&&&&不知不觉过去了半个多小时，已经快临近下课了。
&&&&元嘉终于把八十多名同学认识了个遍，每个人的性命、外貌、基本性格特征也都在他的心里建立起了心锚桥梁，也就算是认识了。
&&&&“那轮到大家考考我了，如果我没记住你的姓名，那么以后我也不会点名，有事的话你就可以不用来了，但如果我准确地说出了你的名字，那么以后可就不要缺席了哦。”
&&&&听着元老师这么挑衅的话语，班上学生都跃跃欲试。
&&&&首先提问的是早之前一批认识的学生，不知道元老师能不能记住名字，反正台下也在记名字的学生，听了一轮名字下来，早就忘记之前的人叫啥了。
&&&&“元老师，我叫啥？”
&&&&“你是丁献，二班的，学心理学是因为好奇。”
&&&&“我我我！”
&&&&“你是戚志明，三班的，希望以后当咨询师。”
&&&&“老师，那我呢？”
&&&&“你是简晴雪，二班的，学心理学是因为高中心理辅导老师的影响。”
&&&&最开始元嘉能说出一两个人名，大家还没那么惊奇，可渐渐地，随着班上近半数的学生向他发问之后，元嘉都能准确无误地说出对方的姓名，包括他们自我介绍时提到的兴趣爱